百年大计，教育为本。教育兴则民族兴，教育强则国家强。教育是区域振兴和发展的基石。政府加大教育投入、狠抓教学质量，其根本目的是推动本区发展，使之成为“强区”。
教育始终遵循着渐进上升的路线发展——造就名师、打造名校工程，建设教育资源网实现资源共享，改善校园环境，进行城乡教学交流等活动，不仅教育有了长足的发展，还促进了经济的发展。
为了打造教育品牌，作为一名老年教师，我愿为我们教育敬献自己微薄的力量，谈感想、说建议：
1、进一步优化育人环境。苏霍姆林斯基指出：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”育人环境不仅是指改善校园环境，配备硬件设施，更重要的应该还包括一个学校的和谐氛围，老师和学生之间，学生和学生之间，领导和老师之间，老师和老师之间，这些人文的因素。如果能够在原有的基础上加以协调发展，相信每一个孩子在学校里能找到学习的乐趣，老师们也更能找到教育的成就感、幸福感。
2、加强校际交流。这是学校与学校之间，教师与教师间交流学习的好机会。交流的内容和形式要多样化，不仅仅限于“语数外”之间的交流，其余的“副科”也可交流，不但有班主任之间的交流，而且行政管理层也可交流经验，城乡教师还可进行座谈式的交流等。长期的相互交流学习，能让优质教育资源进行共享，提高全区的教育水平。
3、坚持“以人为本”的教育发展观。在教育过程中继续全面系统地加大新课程改革的力度，以学生为中心，以学生的全面发展为中心，尊重学生人格，关注学生成长，使学生成长为社会的有用之才。在教育管理的过程中，教育还要关心教师的发展，没有教师的发展就没有学生的发展，只有教师的全面发展、可持续发展，才有学生的全面、健康、可持续发展。所以以人为本还要不断地提高教师的物质待遇，提供教师进修发展的机会。只有这样，才能为全面建设和谐的小康社会提供强有力的智力支撑和人才保证；使教育发展不断满足人民群众日益增长的文化教育需要，努力办好让人民满意的教育。
以上几点都属于个人的不成熟意见。总之，打造教育，以此带动教育的蓬勃发展，是我们每一个教育者的期待，同时也是教育随时代发展的亟需。
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